Je hebt Javascript nodig om deze website te kunnen gebruiken. Pas je browserinstellingen in om verder te gaan!

De wereld van leerlingenzorg: welke functies zijn er?

Wil je in het onderwijs werken, maar niet als leraar? Op school werken ook ondersteunende professionals die leerlingen begeleiden en leraren ondersteunen. Samen dragen zij bij aan goed onderwijs en een fijne leeromgeving. In dit artikel lees je meer over deze functies.

Ondersteuningsbehoeften leerlingen, docenten en ouders

Scholen hebben in het kader van passend onderwijs een zorgplicht. Dit betekent dat zij verantwoordelijk zijn voor het bieden van een passende onderwijsplek aan iedere leerling, ook wanneer extra ondersteuning nodig is.

De ondersteuning richt zich op alles wat nodig is om leerlingen optimaal tot leren en ontwikkeling te laten komen. Denk hierbij aan begeleiding bij leer- of gedragsproblemen, ondersteuning bij een beperking of chronische ziekte, of extra hulp bij sociaal-emotionele ontwikkeling. Scholen bieden hierbij zowel basisondersteuning als, waar nodig, aanvullende begeleiding op maat.

Functies binnen de leerlingenzorg

In de verschillende sectoren heb je verschillende soorten functies van leerlingenondersteuning. Een belangrijke nuance hierin is dat functietitels sterk verschillen per organisatie. Vaak zijn er geen vaste functietitels en geven scholen hier hun eigen draai aan. Ook kunnen takenpakketten overlappen (bijvoorbeeld die van rollen als zorgcoördinator en ondersteuningscoördinator). In kleinere scholen worden rollen vaak gecombineerd.

Hieronder vind je een overzicht van vaak voorkomende functietitels. Deze kun je eventueel gebruiken in jouw zoektocht naar vacatures die passen bij jouw wensen, kwaliteiten en opleidingen.

Primair onderwijs (po)

  • Brugfunctionaris (schakel tussen school en thuissituatie)

  • Gedragsspecialist

  • Ga naar artikel (KC'er is een nieuwe benaming/doorontwikkeling van IB’er)

  • Jeugdprofessional/jeugdhulpverlener (via de gemeente of een wijkteam)

  • Leerkracht met specialisatie (bijvoorbeeld voor dyslexie of hoogbegaafdheid)

  • Logopedist (meestal extern, soms op school)

  • Ga naar artikel (met zorgtaak)

  • Orthopedagoog/psycholoog/gedragswetenschapper (meestal via een samenwerkingsverband of extern)

  • Remedial teacher (RT’er)

  • Schoolmaatschappelijk werker (vaak extern verbonden)

  • Specialist passend onderwijs (intern of via een samenwerkingsverband)

Voortgezet onderwijs (vo)

  • Ambulant begeleider (vanuit speciaal onderwijs of samenwerkingsverband)

  • Brugfunctionaris (schakel tussen school en thuissituatie)

  • Decaan (loopbaanbegeleiding, deels zorggerelateerd)

  • Gedragsspecialist

  • Jeugdprofessional (via de gemeente)

  • Leerlingbegeleider

  • Mentor (belangrijke rol in eerstelijnszorg)

  • Orthopedagoog/schoolpsycholoog

  • Remedial teacher (RT’er)

  • Schoolmaatschappelijk werker

  • Vertrouwenspersoon

  • Verzuimcoördinator/leerplichtcoördinator

  • Zorgcoördinator/ondersteuningscoördinator

Gespecialiseerd onderwijs (go)

Onder het Ga naar artikel vallen het speciaal basisonderwijs, het voortgezet speciaal onderwijs en het speciaal onderwijs. Omdat zorg hier verweven is met onderwijs, zijn functies vaak meer geïntegreerd.

  • Ambulant begeleider

  • Brugfunctionaris (schakel tussen school en thuissituatie)

  • Gedragsdeskundige

  • Fysiotherapeut/ergotherapeut 

  • Ga naar artikel

  • Logopedist

  • Leerkracht met specialisatie (bijvoorbeeld pedagogiek, gebarentaal, braille, gedragsinterventies)

  • Maatschappelijk werker

  • Ga naar artikel (met zorgtaak)

  • Orthopedagoog/psycholoog/gedragswetenschapper

  • Verpleegkundige/medisch ondersteuner

  • Zorgcoördinator

Middelbaar beroepsonderwijs (mbo)

  • Decaan

  • Begeleider passend onderwijs/ondersteuningsspecialist

  • Loopbaanadviseur

  • Orthopedagoog/psycholoog/gedragswetenschapper

  • Passend onderwijscoördinator

  • Studieloopbaanbegeleider (SLB’er)

  • Studentbegeleider

  • Schoolmaatschappelijk werker

  • Vertrouwenspersoon

  • Verzuimcoördinator

  • Zorgcoördinator

Hoger onderwijs (hbo/wo)

In deze sector ligt de nadruk meer op studiebegeleiding en studentenwelzijn.

  • Coach/studiecoach

  • Disability officer/functiebeperkingcoördinator

  • Loopbaanadviseur/career officers

  • Studentbegeleider

  • Studentendecaan

  • Studentenpsycholoog

  • Studentenwelzijnsadviseur/wellbeing officer (of vergelijkbare rollen)

  • Studieadviseur

  • Studieloopbaanbegeleider

  • Tutor/preceptor/mentor

  • Vertrouwenspersoon

Overstijgende of externe rollen

Deze functies zijn vaak niet in dienst van de school, maar wel structureel betrokken:

  • Ambulant begeleider

  • GGD-professional (bijvoorbeeld jeugdarts of jeugdverpleegkundige)

  • Jeugdteam- of wijkteammedewerker

  • Jeugdzorgprofessional

  • Leerplichtambtenaar

  • Medewerker samenwerkingsverband passend onderwijs

Welke kwalificatie heb ik nodig?

In onderwijswetten, zoals de Wet op het primair onderwijs en de Wet op het voortgezet onderwijs 2020, zijn wel bevoegdheidseisen vastgelegd voor leraren, maar niet voor functies in de onderwijsondersteuning en leerlingenzorg. Scholen hebben daardoor de ruimte om zelf te bepalen welke kwalificaties, kennis en vaardigheden zij vragen van hun ondersteunend personeel. Zij kunnen immers het beste inschatten wat nodig is binnen hun eigen onderwijspraktijk en leerlingenpopulatie.

In de praktijk worden deze rollen vaak vervuld door professionals met een onderwijsachtergrond of een pedagogische of sociale opleiding, zoals (gespecialiseerde) leraren, pedagogen, gedragsdeskundigen of social workers. Zij combineren praktijkervaring met specifieke expertise om passend onderwijs mogelijk te maken.

Welk profiel en welke ervaring heb je nodig?

Professionals in de leerlingenzorg vervullen vaak een verbindende rol. Zij werken samen met leerlingen, ouders, docenten en externe partners, zoals jeugdhulpverlening of Veilig Thuis. Naast inhoudelijke kennis van verschillende ondersteuningsbehoeften is het belangrijk dat zij docenten kunnen adviseren over het omgaan met uiteenlopende situaties in de klas en het bieden van passende begeleiding. Dit soort functies vragen dan ook om een brede blik en het vermogen om verschillende partijen met elkaar te verbinden.

Overweeg je een functie in de leerlingenzorg? Dan kan het helpen om vacatures te bekijken om een goed beeld te krijgen van actuele functie-eisen en deze te vergelijken met je eigen profiel en ervaring. Platformen die je hiervoor kunt gebruiken zijn bijvoorbeeld:

Luistertip: Zonder Zorgen de Podcast, aflevering 4 - Imke en Marjolein

In Zonder Zorgen de Podcast geven Pam en Arthur een inkijk in de gehandicaptenzorg. In deze aflevering spreken zij met Imke en Marjolein, die beiden werken in het gespecialiseerd onderwijs. Imke is docent en Marjolein intern begeleider. Hun ervaringen geven een beeld van functies op het gebied van leerlingenzorg.

Geschreven door
Roos Kool

Roos Kool

Adviseur

Gepubliceerd op
Laatst bijgewerkt op

Gerelateerde artikelen
Hoe word ik schoolleider in het primair onderwijs?
Je kunt schoolleider worden in het basisonderwijs als je je kunt registreren bij Ascenda (voorheen Schoolleidersregister PO). Dit kan als je een revelante masteropleiding hebt gevolgd of als je kunt aantonen dat je basis- en/of vakbekwaam bent.
Is er voor onderwijsondersteunend personeel een subsidie om leraar te worden?
Voor onderwijsondersteunend personeel (zoals onderwijsassistenten en leraarondersteuners) in het po en vo en instructeurs in het mbo die leraar willen worden, is er de Subsidieregeling onderwijspersoneel opleiding tot leraar (SOOL).
Hoe word ik NT2-docent? 
Om les te geven aan nieuwkomers in het reguliere onderwijs gelden in principe de wettelijke bevoegdheden per onderwijssector. Voor (commercieel) inburgeringsonderwijs gelden andere regels.

Liever een persoonlijk advies?

De adviseurs van het Onderwijsloket helpen je verder.

  • een onafhankelijk advies
  • persoonlijk en op maat
  • op een moment dat jou schikt