Alles over het onderwerp de lesboeren

Toen Haitam moest kiezen wat hij wilde worden, wist hij vooral één ding zeker: dit niet. In zijn omgeving lag een loopbaan in het bankwezen of de rechten meer voor de hand. “Mijn vader en mijn broer zaten heel erg in het bankleven,” vertelt hij. “En toen het mijn tijd was om te kiezen, wist ik: dat past niet bij mij.”

Daisy Mertens is een bevlogen onderwijzer met een indrukwekkende staat van dienst. In 2016 werd ze uitgeroepen tot 'Leraar van het Jaar’, in 2019 was ze finalist van de Global Teacher Prize'. Na zestien jaar les te hebben gegeven in het reguliere onderwijs, besloot ze een nieuwe uitdaging aan te gaan in het nieuwkomersonderwijs.

Merel van Vroonhoven is een naam die al jaren resonantie heeft in zowel de bestuurskamers van Nederland als in de publieke sector. Haar carrièrepad is opmerkelijk: van een succesvolle bestuursvoorzitter tot een gepassioneerde lerares in het speciaal basisonderwijs. Dit is het verhaal van een vrouw die de moed had om een compleet nieuwe weg in te slaan, gedreven door maatschappelijke betrokkenheid en persoonlijke ervaring.

Op het Isendoorn College in Warnsveld loopt een leraar rond die nergens voor wegloopt. Geschiedenisdocent Gijs Korenblik mengt zich in het publieke debat, deelt openhartig zijn opvattingen en daagt zijn leerlingen uit om te denken – en vooral: om te praten. "Je moet niet alleen zenden, je moet ze ook horen."

Na een aantal universitaire studies koos Julie van Immerseel écht voor het klaslokaal, via het traineeship van Trainees in onderwijs. “Ik wilde het vak ervaren. Gewoon doen.”

"Vader en echtgenoot, dat ben ik allereerst. Daarna komt pas leraar zijn." Zo stelt Andrew Niemeijer zich voor, in een biologieklaslokaal van OSG West-Friesland in Hoorn. Maar wie hem hoort spreken over zijn werk als docent Engels, merkt direct dat hij zichzelf tekortdoet. Hier spreekt een bevlogen vakman met een missie – en een doctoraat op zak.

Thijs Roovers vertelt over zijn herstart in het onderwijs. Over opnieuw zoeken naar rust en houvast, over vallen en opstaan, en over waarom goed onderwijs nooit een individuele prestatie is.

Emel Serdan, leerkracht op de Islamitische basisschool El Habib in Maastricht, is het levende bewijs van de kracht van hoge verwachtingen en gemeenschapsbetrokkenheid in het onderwijs.