Joyce heeft een eerstegraads lesbevoegdheid om les te mogen geven in geschiedenis. In de tijd van haar afstuderen zag de banenmarkt in het onderwijs er anders uit dan op dit moment. In haar verhaal legt zij uit hoe het behalen van een dubbele bevoegdheid haar meer zekerheid zou bieden om les te kunnen blijven geven. Joyce heeft op dit moment een bevoegdheid om les te mogen geven voor twee verschillende schoolvakken (een dubbele lesbevoegdheid).

Lise Smit is docent aan het Corbulo College in Voorburg. Het heeft een zogenoemd ‘Makerslab’, een innovatieve leeromgeving waar vakken zoals techniek, digitale vaardigheden en design samenkomen.

Toen Haitam moest kiezen wat hij wilde worden, wist hij vooral één ding zeker: dit niet. In zijn omgeving lag een loopbaan in het bankwezen of de rechten meer voor de hand. “Mijn vader en mijn broer zaten heel erg in het bankleven,” vertelt hij. “En toen het mijn tijd was om te kiezen, wist ik: dat past niet bij mij.”

Een gesprek met Merel van Vroonhoven en Eva de Jong over starten, zoeken en oefenen. Over leidingnemen, vertragen en steeds opnieuw afstemmen op wat er in de klas gebeurt.

In een klaslokaal in Arnhem-Zuid, op OBS De Mosaïek, zit een groep nieuwsgierige kinderen van groep 4 geboeid te luisteren naar hun juf. Lusanne Stap leest voor. Niet zomaar een boek, maar een van de nieuwste kinderboeken, met zorg uitgekozen. Als ze een stukje voorleest waar ze zelf hardop om moest lachen, kunnen haar leerlingen niet wachten om het boek zelf te lezen. “Juf, mag ik het na jou lezen?” vragen ze. Voor Lusanne is dat precies de bedoeling: leesplezier aanwakkeren.

In deze aflevering van De Lesboeren kijkt Kasper samen met Ton van Haperen, docent aan de lerarenopleiding, ervaren leraar en columnist, terug op zijn overstap naar het onderwijs en zijn eerste jaren voor de klas. Op het verschil tussen weten en doen. En op hoe je langzaam je plek vindt.

Thijmen Sprakel, een autodidact met een achtergrond in muziek en technologie, combineert praktijkervaring, kritisch denken en reflectie om het onderwijs op een unieke manier vorm te geven.

Linda is zij-instromer en volgt op dit moment het traject zij-instroom in het beroep om eerstegraads leraar Duits te worden. Ze heeft in het voorjaar van 2020 advies gevraagd bij het Onderwijsloket, en is zich verder gaan oriënteren bij regionale loketten en onderwijsinstellingen. In september 2020 is zij begonnen aan een schakelprogramma aan de Universiteit van Amsterdam, als onderdeel van haar zij-instroomtraject. Ze kon al starten als docent Duits op het Da Vinci College in Leiden.

Evy is 27 jaar, woont in Katwijk aan Zee en is eerstegraads docent wiskunde aan het Joke Smit College in Amsterdam. Ze heeft haar eerstegraads bevoegdheid behaald via het traineeship Trainees in onderwijs. Het Joke Smit College is een vavo-school: een school voor voortgezet algemeen volwassenenonderwijs. Op het vavo kunnen volwassenen een vmbo-tl-, havo-, vwo-diploma of deelcertificaten voor bepaalde schoolvakken halen.

Rico Faas is docent werktuigbouwtechniek aan het Noorderpoort in Groningen, waar hij studenten begeleidt in theorie en praktijk. Maar vooral: waar hij jongeren helpt groeien in wie ze zijn, wat ze kunnen, en waar ze heen willen.

Lijkt het je leuk om te werken in het speciaal basisonderwijs? Lisa waagde de stap en vertelt hier over haar oriëntatieproces en de aanloop naar een zij-instroomtraject.

Ton van Haperen is al decennialang een bekend en uitgesproken figuur in het Nederlandse onderwijslandschap. Dit jaar staat hij veertig jaar voor de klas. Volgens sommigen heeft hij daarmee een ‘Theo Thijssen’ penning verdiend. Ook werkt hij al jaren als leraaropleider aan de Universiteit Leiden. Daarnaast heeft hij zich ontwikkeld tot opinieleider in het publieke debat. Van Haperen staat bekend om zijn confronterende stijl, scherpe analyses en een onmiskenbare passie voor goed onderwijs.

Benieuwd wat er allemaal komt kijken bij een overstap naar het primair onderwijs? Gerda neemt je mee in haar oriëntatie en ervaring met de verkorte DigiPabo.

Als gepassioneerd bioloog heeft Simone in veel landen gewerkt. Eenmaal terug in Nederland besloot ze het roer om te gooien. Na verschillende tijdelijke banen kwam er een vacature vrij als docent biologie op een mbo-school. Ze groeide al snel door naar een functie als adjunct-directeur. Hieronder lees je Simones reis in het onderwijs.

Robin is onderwijsassistent en volgt de pabo in deeltijd om leerkracht te worden in het basisonderwijs. Lees hier hoe zij haar overstap heeft aangepakt.

Overweeg jij een zij-instroomtraject? Lees hier over de ervaringen van Dineke als zij-instromer Nederlands.

Femke Dijkman is student aan de universitaire pabo. Zij vertelt hierover in haar ervaringsverhaal. Lees hier het verhaal van Femke.

Altijd al in het voortgezet onderwijs willen werken? Dragana ging jou voor en vertelt hier over haar ervaringen met het volgen van een tweedegraads lerarenopleiding.

Eline Gerritsen, docent ‘manager horeca’ bij ROC Nijmegen, heeft een duidelijke missie: studenten niet alleen vakinhoudelijk opleiden, maar ook ‘als mens zien’ en begeleiden. Haar benadering onderwijs draait om persoonlijke aandacht, betrokkenheid en het stimuleren van zelfvertrouwen. Deze aanpak maakt haar niet alleen geliefd bij studenten, maar leverde haar ook de titel "Leraar van het Jaar" op. De erkenning bevestigt haar toewijding aan het onderwijs en haar vermogen om studenten te inspireren en te motiveren.

Op het Ingenieur Lely Lyceum in Amsterdam Zuidoost geeft Kurano Bigiman les in klassieke talen. Maar wie hem spreekt, merkt al snel dat hij meer doet dan Grieks en Latijn onderwijzen. Bigiman is een bevlogen docent met een duidelijke missie: goed onderwijs toegankelijk maken voor álle kinderen, ook in een stadsdeel waar dat niet vanzelfsprekend is. Zijn inzet voor een volwaardige gymnasiumtak in Zuidoost leverde hem terecht de titel Amsterdammer van het Jaar op.

Benieuwd hoe het is om via een deeltijdopleiding in het primair onderwijs te gaan werken? Anne ging je voor en licht in dit verhaal een tipje van de sluier over hoe het haar vergaat.

Lijkt een baan als leraar in het primair onderwijs je wel wat? Ritske waagde de overstap en vertelt over haar ervaringen met de flexibele deeltijdpabo.

Wie Mylène en Rosanne kent, kent ze van het podium. Van Kinderen voor Kinderen, het Junior Songfestival, muziektheater en eigen producties. Jarenlang stonden ze in het licht van de spot. Tegenwoordig staan ze óók in een ander licht: dat van het digibord.

Marloes werkt als docent bij de Hogeschool Utrecht. Zij leidt nieuwe mbo-docenten op binnen het PDG-traject. "Ik wilde docenten gaan enthousiasmeren voor het mbo en ik wilde hen die opleiding geven die ik zelf ook had gewild." Zelf is Marloes in 2014 uitgeroepen tot Leraar van het Jaar (mbo). Lees in haar ervaringsverhaal meer over haar passie voor het mbo.

Veertien jaar geleden kwam hij naar Nederland, waar hij zijn draai vond in het onderwijs. “Hier kon ik het verschil maken, door niet alleen kennis over te dragen, maar ook leerlingen te inspireren.”